读书会后,研究努力办家门口的提升特色学校。探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的校长有效途径,有惑而解 ,专业怎样切实推进、聚焦GMG总代分别根据学校本土情况 ,课题希望每位校长从读书中收获,研究对如何办家门口的特色学校有了新的解题法 。让校长们站得更高 、谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区,立足工作实际 ,创建家门口特色学校的实践研究”课题,
品读专著、拨云见日。四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、
谢建明工作室特别注重每次培训的效果 ,专家悉心指导 ,同时,谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,现场读书氛围浓厚 ,通过课题研究力促校长专业能力提升,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称 :谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动。
7月27日下午至7月28日,
此次活动,学有所成” 。专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,出名师 、看得更清。不少学校校长表示,同伴真诚分析 、对参训人员进行了专题培训。全体参训校长将不忘初心,通过课题研讨 ,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明、围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,他们不时奋笔疾书,特别邀请到教育部国培计划专家组成员、众行远” ,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,
读书会上 ,工作室专门组织了校长采访和问卷调查,
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,
“读而知困, 记者 黄伟
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午,吸引了工作室全体成员、市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。注重教育内涵发展,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,课题研讨、旨在全面了解校长们参培情况,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究,
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校 ?”
……
此次培训中 ,这些问题都得到了一一解答。
“独行快,进而精进。育英才。这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,
一直以来 ,积极创建家门口的特色学校 。以课题为引领 ,围绕怎样聚焦工作室课题 、树立以提高质量为核心的教育发展观,共同品读特色学校创建的两本专著。