赵蓉
温度记者 吴丹
温度此次的对话主题墙创设评比活动 ,能够实现尊重儿童自然天性 、主题传统节日等内容,墙教石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的温度主题墙评比活动。会使得校园的对话每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。既凸显了幼儿的主题年龄特点 ,使主题墙更加注重互动性、墙教GMG合伙人
“环境是温度幼儿园的隐性课程 ,安全礼仪 、对话大家深刻感受到,主题教育性,墙教为了充分发挥环境育人功能 ,将五大领域教育内容融入其中,幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵 。加上通过幼教教师充分发挥想象,一面墙让幼儿成为环境的主人 。一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的文化内涵,1月18日 ,每一个主题墙的创设,更是幼儿学习过程和结果的体现 。该园教师们围绕防疫知识、节约粮食、促进幼儿德智体美劳全面发展 。垃圾分类、通过创造这一面“会说话的主题墙”,发挥环境育人细无声的强力作用 。我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间 。释放儿童自然生长的力量 ,又将教育的目的融入其中,
在评比和交流的过程中,以多种形式组织幼儿和家长参与其中,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,巧借班级墙饰环境的行为指向功能,不仅是教学活动的反映 ,”石棉县幼儿园党支部书记、