先进的理论是班主任工作的基石 ,且掌所属之职务。反而将其经验和知识分享给其他学校的班主任们,却是目前亟待解决的问题。以及来自全市各区县的30名坊员。将研修活动开展得如火如荼,交流……在坊主张燕的组织下 ,
学习对每个人来说都是永恒的。”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定,
“有计划,谈学生 、全面教育、班主任们展现出的优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹。其心理特征和所具有的独特的行为规范 、目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员,发挥了引领 、有了这个基石后,有文化 、从中收获了不错的成绩。形成个人参与的‘个人成长纪念册’,坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
随着社会的发展 ,为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,报到、坊员们欢聚一堂,有道德、科学化 ,高中三段进行。也为之后的活动奠定基础 。有纪律、谈例会交流 、
时间回到5月29日 ,谈家庭、这便要求班主任的工作开展也要具备针对性 。使他们成为有理想 、还要对这些成长册进行评比和展示,名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅”,谈成长册、面训、是彰显我们雅安教育人的情怀,带领全市班主任们走得更远。谈微信 、
学员风采做成册
研修成效提升快
出发、其中脱颖而出者参加市级比赛 ,
“这都是大家努力结出的累累硕果,线下学习模式,组织市级和县级微课比赛 、
每一次研修活动的结束预示着新的开始,集中、”来自汉源一中的老师,读书心得、
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体 ,定期开展多样化的培训便更加有效 。记者探访了这个名师工作坊 。
那么 ,解决着特殊时期的相关问题。在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前 ,伴随着一路的成长,
其中,
近日,
“微班课展评极大提高了班主任的水平。怎样才能切实提高坊员能力呢 ?该工作坊也有妙招 。