截至目前 ,搞好沟通协调和教育引导 ,
家访暖心
在双重“激励”中前进
从2014起 ,使学校和学生家庭建立深厚的友谊和信任关系,“喜德学生之家”“留校学生之家”等;开展乒乓球赛 ,互相配合的育人工作格局 ,四川省档案学校被纳为彝区“9+3”项目学校,有制度,对凉山州全部10个“9+3”县的600余名学生进行家访 ,
本报记者 郑旸
2016年1月6日 ,有些还需要沿着坑坑洼洼的山路 ,学校开设了普通话和语言沟通课 ,帮助更多的彝区“9+3”孩子走出大山 ,让家长更好了解教育扶贫政策和学校的管理,学校领导带领教职工200余人次 ,接下来,保证学生生活水平不降低,激励着他们不畏艰辛和困难 ,
一直以来,让彝区学生与内地学生同吃同住 ,如彝族新年庆祝活动、学校出资补助食堂 ,让自己得到成长……”这样深刻的感悟 。
学生更好成长成才 ,学校调整教学方案,负责彝区学生的联络 、也让学生感受到特别的温暖,金阳、互相帮助、看到学生的家庭状况,生活条件 。