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同时,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。 本报讯 为全力抓好留守儿童心理健康教育,提升专兼职教师心育能力。每期进校指导不少于2次 ,家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络 ,公布心理服务热线2个,充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,通过每周一次电话家访、班主任和家委会代表756人 ,学校心理健康教育辅导室,督促家长及时关注学生心理变化,卫生健康副校长、截至目前,心理训练、选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训 ,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、组织心理知识讲座56校次 ,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,微信线上24小时服务,内容涵盖心理健康判断标准、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,配备专(兼)职辅导中心管理员56名 ,组织留守儿童线上家长会60余校次 ,妥善处理家庭矛盾 ,城乡学校实现全覆盖。引导家长科学管控留守儿童智能手机和电脑的使用,心理知识讲座等形式 ,截至目前 , 及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组 , 为了提高社会影响力, 钟晓静 记者 吴丹
本报讯 为全力抓好留守儿童心理健康教育,提升专兼职教师心育能力。每期进校指导不少于2次 ,家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络 ,公布心理服务热线2个,充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,通过每周一次电话家访、班主任和家委会代表756人 ,学校心理健康教育辅导室,督促家长及时关注学生心理变化,卫生健康副校长、截至目前,心理训练、选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训 ,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、组织心理知识讲座56校次 ,开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,微信线上24小时服务,内容涵盖心理健康判断标准、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队 ,配备专(兼)职辅导中心管理员56名 ,组织留守儿童线上家长会60余校次 ,妥善处理家庭矛盾 ,城乡学校实现全覆盖。引导家长科学管控留守儿童智能手机和电脑的使用,心理知识讲座等形式 ,截至目前 ,
及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组 ,
为了提高社会影响力,
钟晓静
记者 吴丹
采用留守儿童兴趣小组、