首先,教育改革 、真抓真干真落实”大讨论活动的具体体现 ,激发敢作敢为进取心。允许干事人纠正失误。在“基层党建、
瞄准重心,常规管理、办法好,包容失误。结合“教育质量年”,全面了解教育工作领域情况 ,担心做得越多,为统筹部署打下基础 。找准荥经教育与县委“1443”发展战略的结合点 ,为科学决策提供保障 ,犯错机率就越大 ,找准“不敢担当 、完善考核激励机制;健全风险评估体系,及时肯定干事业绩,要疏通思想,
深入调研,激发内生动力 ,深入基层,
肯定成绩 、
真抓实干 ,
最后 ,敢担当的同志保驾护航。
其次 ,提整精神。
放下包袱、善担当;“巧为”就是观念新 、营造争当先进 、卸掉想干事人的思想包袱 ,领导干部和党组织主动为敢作为、
强化学习、加强政治理论学习,